Educar é a minha Arte

Friso cronológico e quadro do tempo

Consideramos importante que as crianças comecem a ter consciência da passagem do tempo (presente, passado e futuro), daí a a existência na sala de um quadro das presenças semanal, de um friso anual com meses e estações do ano e também de um quadro do tempo.

imagens de revista de educadores

Nos primeiros dias - actividades várias

Muitas actividades foram desenvolvidas com o grupo de crianças. É impossível partilhar todas as experiências, mas deixo aqui algumas actividades dos primeiros dias.

Histórias com fantoches- "A Carochinha" e a "Lebre e a tartaruga"

Pintura livre

Pintar e decalcar as mãos

Massa de cores - modelagem

Plástica - Mobile de tartarugas

No Outono

Chegou o Outono

com o fresquinho.

Chegou o Outono

com o ventinho.

Chegou o Outono

caiem as folhas a voar.

Brincar nas folhas

com os amigos

É bom, é giro, é divertido.

Brincar nas folhas

escorregar

Espectaculaaar!!

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Música - criando ritmos

No dia a dia do J I surgem muitos momentos musicais. Desta vez usámos um instrumento musical, novo na sala, os tambores.

Primeiro as crianças fora solicitadas a repetir os batimentos rítmicos que a educadora tocava, com clavas.

Depois foram as próprias crianças a criarem os seus ritmos, repetidos pelos colegas.

Foi muito agradável observar a sua reacção e pensamos que temos pequenos artistas entre nós.

Dia das bruxas, fantasmas e morcegos

O dia das bruxas não é uma tradição portuguesa mas foi importada. O marketing funciona e não há como escapar. As crianças são solicitadas e gostam da brincadeira.

Assim pensamos que a melhor solução é aproveitar a época para brincar com os "medos", com os "mistérios."

A "Bruxa Alexandrina" visitou os meninos a convite da "Fofinha" e foi bem recebida, com alegria e música. Trouxe um saco- abóbora - com coisas assustadoras, mas com tanta alegria ninguém se assustou.A bruxa falava inglês e ensinou algumas palavras em inglês, ligadas à época .

No fim a Bruxa despiu-se ao pé das crianças e todos se riram.

Com as "coisas assustadoras" o grupo foi convidado a formar sequências que depois registaram. Foi um trabalho interessante.

Também foram feitos morcegos, aranhas e fantasmas para um mobile.

No dia das bruxas os meninos vestiram-se de fantasmas, cantaram, dançaram e comeram doçuras.